为帮助学生了解教师招考动向、提前确定就业目标，且有针对性地准备教师编制考试，文学院于2023年4月2日晚6:30在文综楼1003*3202举行教师编制考试经验交流会暨学科教学（语文）专业就业指导专题讲座。此次讲座邀请2021级学科教学（语文）硕士研究生方礼蕊和孙时倩担任主讲人，文学院学工办主任纪金平老师出席讲座。
讲座伊始，由孙时倩进行经验分享，她的分享围绕其参加的“优秀实习生”项目和校招展开。她建议有意向参加“优秀实习生”项目的同学要尽早确定实习学校，并着手润色自己的简历，要明确“简历看什么”“材料收什么”“考核考什么”“局面面什么”四个要点，从而“对症下药”，进行准备。
在校招备考方面，她从笔试和面试两个方面进行分享。结合自身经历，她认为，笔试要大量刷题，熟悉题型和出题方向；面试的准备重点是试讲，要将教案设计得新颖且突出亮点，可从导入和课后作业进行创新。另外，结构化面试的准备要确保答题内容的观点明确、逻辑清晰。最后，孙时倩祝福即将进行教师编制和校招的同学能够明确自己的目标，早日被理想的工作单位录取。
随后，主讲人方礼蕊结合自己参加多次教招的经历分享自己的经验和感受。由于参与过无锡、苏州等江苏省多地校招面试，方礼蕊有着丰富的备考经验，她强调备考之前的重点是对校招流程的熟悉，可以通过“苏大就业”“江苏首政教育教师考编信息发布”等公众号获取信息，提前知晓当年各市的校招发布时间，早做准备。
对于从业学段选择，方礼蕊认为，每个学段都有优缺点，要根据自身的个性特质、职业追求、职业认知进行抉择。其中，在教招备考过程中一定要避免三大误区，即要明确试讲不是表演，试讲内容很重要，且试讲流程要清晰并突出重点和亮点。另外，在教案设计方面，她认为在形式、角度和课后作业上可以进行创新，同时要关注同类文体、同一作家的不同作品，以及教读课文和自读课文之间的区别和联系，切忌模式化。如果备考期间面临工作和学业的双重压力，主讲人方礼蕊和孙时倩认为心态调整很重要，要根据自身情况和事情的轻重缓急调节任务完成的先后顺序。其中，方礼蕊建议：保持理性，谨慎选择，保持热爱，自信面对。
讲座最后，学工办主任纪金平老师对讲座内容进行总结，并感谢两位主讲人的到场与分享，同时鼓励在座的同学积极向两位主讲人提问。同学们结合自身学习情况和实习经历踊跃提问，内容不限于地区选择和如何平衡论文和备考时间等。听了两位主讲人的建议，同学们纷纷表示干货满满，收获颇丰。讲座在一片热烈的掌声中圆满落下帷幕。
通过此次经验分享会的举行，希望同学们能够从主讲人的经验分享中挖掘自己需要的信息，结合自身条件，明确目标。提前做好准备，不断完善综合能力，才能在就业备考中游刃有余。
