渴望知识，向往明天
――文院管院科协阳光学校走访交流
为了这个世界更公平些，我们应该做些力所能及的事情，特别是在作关乎众人命运的决策的时候，让这份社会责任感驻留我们的头脑。
10月10日下午,文学院新闻传播学院科协与管理学院科协一行数人前往苏州工业园区阳光民工子弟学校,与该校领导商谈支教事宜。苏州工业园区阳光民工子弟学校有1000多名学生，其中初中班有3个，小学班有13个，幼儿班有2个。
作为一所条件设施简单的普通的民工子弟学校，阳光学校也面临和其他民工子弟学校一样的困难：资金缺乏、教师人数少、条件差……特别是教师的短缺严重制约了学校的发展，学生得不到优质的教育，教学质量得不到保证。而我们文学院新闻传播学院科协与管理学院科协去年曾经一起合作开展过支教活动，效果显著。为了让更多的民工子弟学生能够学到知识，今年两个学院再次携手开展支教活动，可谓经验丰富、驾轻路熟。
来到这所学校大门口，首先看到的就是三条标语：一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子。让我们一下子就明白了这所学校的办学宗旨。
当我们走进学校，发现这所学校再简陋不过了。一幢二层小搂再加一个卫生条件不佳的食堂，这就是这所学校所有的建筑，狭小的操场上坑坑洼洼，学生破旧的自行车就排在操场上――因为这所学校只有这么大。在教学楼的墙上写着学会作人、学会学习，可能学校希望这些来自农村的纯朴孩子在物质生活丰富的城市里不要迷失方向。对于他们来说，教育是一次改变他们命运的宝贵的机会。你可能无法想象一千名学生就挤在一幢两层不大的小楼里。走进教室，眼前的情景更令人心酸：四五十个孩子挤在一间只有平常教室三分之一的屋子里，十分拥挤，唯一的一条过道只能让一个人通过。教室里光线不太好，不知用了多久的日光灯散发出的亮度微弱，真让人担心长时间在这种环境下学习的孩子会过早的戴上眼镜。但是这些孩子贴在教室后面墙上一张张认真书写的作业让我们感动，在这样艰苦的条件下孩子们还能认真对待学业，没有抱怨没有牢骚，怎能不感动？
当我们问他们平时上课情况时，他们告诉我们老师经常换，而且有些课因为没有老师而没有开。后来我们向该校老师了解到许多老师来了之后嫌条件太差而辞职，导致教师队伍很不稳定，耽误了学生的学业。这让我想起某年春节晚会上一群民工子女用稚嫩的声音与城里的孩子“比明天”时，此刻我的悲怆难以言表，置身于几乎是原始教育条件下的孩子，你拿什么与人家比明天？仅仅是永不服输的精神么？
当我们的民工兄弟在城市各个脚落里干着城市人不愿干的脏活累活，为城市建设默默做出巨大贡献时，他们的孩子却在接受比城市儿童差许多的教育，输在了竞争的起跑线上。民工兄弟出来打工赚钱也是希望能够让自己的子女能够接受良好的教育，摆脱贫困，过上舒适的生活。然而现实却与理想产生巨大的反差，我们还对得起民工兄弟吗？
很有一些论者以适者生存的丛林法则看待民工子弟学校，并指责其为什么不利用装备精良的公办学校，这些说辞，大抵超越得很。基本上于事无补。办学的窘迫，求学的艰难，因为其代表了部分公益的价值、文化的传承乃至社会公平的诉求，往往更能够凸显出浓重的悲壮意味。这种悲壮像山野里的草和树一样原汁原味，真切可感，很难以单纯的市场经济竞争理论来进行匡正。
目前苏州大学文学院•新闻传播学院分科协和政治与公共管理学院分科协举办的阳光计划志愿者支教活动已正式启动。我们正在进行课程分配和志愿者招新的筹备阶段，按原定计划，本月中旬支教就可正式全面展开。
我们希望有更多的热心的同学能够参加支教活动，为教育事业做出自己的贡献。只有这样，那些民工子弟也才有足够的底气与其他的花朵比试明天。
文学院学生科协
