体验残奥精神，感受残缺之美
――记07级汉语言文学（师范）一班主题团日
2008年10月16日下午1：30至3：30，苏州大学文学院•新闻传播学院07级汉语言文学（师范）一班团支部在风景宜人的白鹭园开展了以“体验残奥精神，感受残缺之美”为主题的团日活动。这次团日活动是特别针对2008这个值得纪念、值得亿万国人骄傲的中国奥运年而开展的，以趣味游戏的形式充分调动大家的积极性，让大家锻炼心理素质、增进相互了解，更重要的是使大家切身体验到残奥会运动员的自强精神，感受他们残缺中犹存的不息生机，将残奥精神与自身体验相结合，真正达到“体验残奥精神，感受残缺之美”的目的。此团日活动受到了本团支部40名团员的一致欢迎，活动现场气氛活跃，高潮迭起。
在正式开展主题团日之前，本班团支书赵俊怡同学于10月8号向班团委提出此次主题团日的策划，大家积极响应，并踊跃提出了自己的意见和建议，使这个团日策划更趋完善。
2008年10月16日下午1点20分，我们师范一班的38名团员全部在白鹭原集中，同学们心中激动的情绪以及跃跃欲试的心理溢于言表，大家脸上都洋溢着笑容，为那片大草地带去了勃勃生机。1点30分，在主持人白薇学姐简短的开场白下， “体验残奥精神，感受残缺之美”的团日活动正式开始。
这些游戏都具有一定的挑战性，对身体某部分设定一些限制，使同学在游戏中感受到残疾人的不易与艰辛，寓教于乐，双管齐下。
在主持人通过趣味问答的形式将同学分为三组后，我们首先进行的是“口传水杯”。这个游戏既对同学之间提出了较高的默契要求，又让我们体验了手残人士生活的不便。比赛中3组同学不相上下，几乎同时将杯子传到最后一位同学的嘴中，随之而来的是一阵阵胜利的欢呼声。而这些欢呼中包含着我们对残奥会中手残运动员的深深敬意。
接下来的活动是“传真机”。在这无声的世界里，同学们用肢体语言表述着需要表达的话，让同学体验到肢体语言的美妙所在。当然，这个游戏在考验各组同学对语言和动作理解程度的同时，也增强了队员之间的默契与配合。虽然每组队员在动作传递过程中都带着困惑的表情，但不可否认，正是这样的体验才让每一位参与者可以捧腹大笑，并在笑声中获得思考，获得对聋哑人的理解与钦佩。
紧接着的环节是“单脚木头人”，虽然大家都无法直立行走，只能通过单脚跳跃来躲避追赶，但未变成“木头人”的同学仍尽全力解救着同伴，友谊之花在白鹭原的大草地上处处盛开，而同学们也带着一丝疲倦体验到了脚残人士的艰辛，从而更加萌生了对残奥运动员的钦佩之情。此环节在受罚的褚婧婧同学的一段韩国热舞中结束了，但现场的气氛却更趋高潮。
最后，我们开始了“盲人过河”的环节，每组由两位同学作为代表参加比赛，但每组其余同学的心情也随他们的每一步挪动而不断起伏。此环节结束时，代表第一组充当盲人角色的郭海音同学感慨到：“原来健康是如此宝贵，黑暗的世界太可怕了，幸好身边的同学在不断给我帮助，才使我有勇气走到终点。我深切感受到了盲人在日常生活中的无助，我们应该给他们温暖。我还想起了残奥会上看到的盲人足球，我现在更佩服那群了不起的运动员了……”。
活动最后，团支书给班上每位团员发放了一张漂亮的纸片，同学们纷纷写下了自己对这次活动的理解和感悟。有些同学提到“这次活动让我增强了对集体的热爱之心”，“我更进一步与班上的同学增强了友谊”……也有同学提到“这次活动让我感受到了健康的可贵”，“这次活动让我明白了残疾运动员的精神是多么可贵”……一张张彩色纸条上诉说着的，是同学们对此次团日活动的思考感悟以及美好回忆。
10月19日，宣传委员龚丽君同学将整理好的感想与打印出的照片制成展板放置于文科综合楼1001的大厅，将本班的团日成果由班级扩大到学院，让更多人来“体验残奥精神，感受残缺之美”，让更多人获得思考与启发。
这次的活动，充分调动了同学们参与主题团日活动的积极性，既使大家在紧张的学习生活之余体验到游戏的乐趣，又增强了班集体的协调性和凝聚力。更重要的是，此次主题团日使每位参与者体验到残奥运动员体育精神的伟大和参加体育比赛的不易，获得了对残疾人的尊重以及对残奥员的钦佩。另外，同学们对此次团日活动所表现出来的积极与热情说明了他们对此类寓教于乐的活动形式的支持，这也对我们今后的主题团日开展提供了宝贵经验。
07级汉语言文学（师范）一班 团支部
