2025年9月11日15时，2022 级汉语言文学师范专业实习系列讲座在 1003#3103 教室如期举行。本次讲座特邀中学语文正高级教师、江苏省特级教师、徐州市名教师、苏州市学科带头人、江苏省优秀教育工作者、苏州市相城区满30年功勋班主任—— 苏州市相城实验中学徐沛老师主讲，主题为“实习生如何做好班级管理和教学工作”。文学院副院长周生杰教授担任主持。
讲座开场，周生杰副院长首先向在场师范生详细介绍了徐沛老师的教育履历与教学成果，并向徐沛老师颁发讲座纪念证书。
徐沛老师以“贴近实习实际”为原则，巧妙地以当天中午班级管理中发生的一则突发事件为破冰话题，瞬间拉近与师范生的距离。他结合自身经验指出，实习生常因对“教师角色”定位模糊而陷入困境，而这一问题的根源，在于未能平衡好“教学实施”与“班级管理”两大核心任务。徐老师强调：“实习生首先要明确自己‘协助者’与‘学习者’的双重身份。”
针对实习生如何快速融入班级，徐老师给出“两步破冰法”：第一步是“备班情”，提前通过班主任了解班级学生的性格特点、学习状况、家庭背景及班级整体氛围，做到“心中有数”；第二步是“巧互动”，可借助语文课堂提问、课后文学话题交流等方式，主动与学生建立连接，消除陌生感。
在日常班级管理实践指导环节，徐沛老师结合语文学科特性，提出三点实用建议。其一，以语文任务驱动纪律管理；其二，将语文场景融入课后管理；其三，用语文思维调节学生冲突。在其中，徐沛老师着重谈论了学生早恋这一敏感问题。他表示，面对学生早恋苗头，教师切忌简单粗暴地批评制止，而应通过“学业目标引导”，帮助学生将对彼此的好感转化为共同进步的动力；同时，要及时与家长沟通，采用“不戳破窗户纸”的护航方式，既保护学生的自尊心，又引导其树立正确的情感观与价值观。
针对教学过程中可能出现的突发情境，徐沛老师结合自身实际经验，将应对方法总结为“三招”：一是课堂顶撞“冷处理”；二是拖沓作业“引导处理”；三是突发尴尬“共情处理”。
在与班主任协作及班会组织方面，徐沛老师提出“爱、严、细、活、实”五字准则。他强调，实习生在协助班主任工作时，要以“严”为基础，遵守班级管理规则，不松懈要求；以“爱”为主题，关注学生的身心发展，用真诚打动学生，做到“严中有爱，严中有度”；同时要注重“细”，关注班级卫生、学生情绪变化等细节问题，于细微处体现管理温度；学会“活”，根据班级实际情况灵活调整管理方法，不墨守成规；坚持“实”，脚踏实地完成每一项任务，不流于形式。谈及班会举办技巧，徐沛老师特别指出，语文老师在这一领域具有得天独厚的优势。
最后，徐沛老师以两则真挚寄语收尾。关于实习的意义，他深情说道：“实习是教师成长道路上的关键期，每一个你所负责的班级，每一堂你站上讲台的课，都会成为你教育生涯中不可复制的宝贵财富，这些经历将为你未来成为一名合格教师奠定坚实基础。”对于同学们的未来，他满含期待：“希望大家始终带着对语文的热爱与对教育的坚定信念，在实习岗位上认真学习、积极实践，未来在讲台上绽放属于自己的光彩，成为学生心中有温度、有学识的好老师。”
寄语落下，现场再次响起经久不息的掌声，本次讲座在热烈的氛围中圆满结束。
（撰稿人：王子轩；审核：周生杰）
