2017年10月25日18：30至20：30，陈子平老师在文综楼1001#1102教室开展主题为“‘文本之外空无一物’――用打破一切的精神反对‘在场的形而上学’”的讲座。本次活动的主办方为文学院团委、科协，承办方为科协论坛部。大一至大四均有许多同学参加本次讲座。
首先，陈子平老师以“黑娃的执拗”作为开场。他将德里达比作哲学界的“黑娃”，通过解析黑娃“不厌其烦地敲开陀螺”来表明德里达的执拗。接着他讲述了德里达与猫的故事，他认为人们是没有办法深入进入德里达的内心世界的，而猫也是构成秘密的一部分，生活与思想有时是不一致的。
然后，陈老师讲述了德里达的轶事。德里达生活在法国偏远地区埃尔及利亚，两次失去法国人身份。这些经历使他后来产生了关于“去中心化”的理念。同时，德里达对希腊语言非常热爱。老师用诙谐的比喻来论述以下观点：哲学往往产生于德国，法国人推崇德国的哲学，美国人往往能淘漉出精华。
接着，老师通过讲述德里达与三个作家、两个哲学家以及萨特的故事，来表明德里达的哲学体系是在很多人影响之下而形成的观点，他们共同构成了德里达的成长背景。同时他还指导学生们应该慢慢揣摩、细心体悟、反复研读，才能与作者沟通心灵，达成“你”与“我”的关系。
后来，陈子平老师具体阐释了德里达的解构：消除了非此即彼的“二元对立”观念，仿佛是破坏了一切，实质上是观念的重生和新的创造。通过举“超现实主义”和“达达主义”的两个例子来说明伟大的思想家往往坚持原则、自我认同并不刻意迎合他人。
最后，他讲述了德里达的文学与哲学以及海德格尔关于“思”与“诗”的论述。“思”在路上，是灵魂的救赎与自我放逐，而“诗”在“思”的路上的天空。老师还认为，文学是抱团取暖，而哲学是向隅而泣。
陈老师讲完后，耐心解答了同学们的困惑，回应了关于尼采、海德格尔和萨特等人的问题。
诙谐幽默的口吻、形象生动的比喻、丰富充实的内容，陈子平老师为同学们进行了一次精彩的演讲。同学们于笑声中细细思索、静静体悟，了解了德里达的人生经历和解构体系，并感知了不同哲学家的生活方式。
文/杨宗妍 图/汪楠
