11月18日下午两点，文学院2014―2015学年优良学风班评比动员大会在1002#2202如期举办，出席此次动员大会的有文学院党委副书记、副院长张健，文学院辅导员助理徐雪婷，12级基地班班长孙健风以及13、14级各班班长。
此次优良学风班评比动员大会由文学院学生工作办公室主办，文学院学生会学习部承办，文学院学生会学习部部长高祺琪担任主持，旨在通过优秀班级的创办案例为各班级开展优良学风班创建提供经验，动员13、14级各班展开优良学风班创建活动，参与到优良学风班的评比活动中。
大会第一项内容是文学院党委副书记、副院长张健讲话。张书记在讲话中提到开展优良学风班评比活动的初衷，即以班级学风带动学院学风，在学院中形成爱学习、乐学习的优良学风。张书记在讲话中提到了目前学院的学习风气所存在的问题，并指出在长期的优良学风建设活动中，学院学风在整体上得到了很大改善，但是个别现象仍然存在，比如一部分学生学习兴趣不强，学习缺乏明确目标，因此需要进一步加强学风建设。班级是一个小家庭，学风是一个班级的精神面貌，与个人成长密切相关，优良学风班的评比活动是学院学风建设的补充，是为了让少数同学也融入到学习的大氛围中。同时，张书记也提到优良学风班创建的一些举措，例如确立一个班级的目标，充分利用学校的学习资源，利用好学校学院的实践平台。班委在学习、活动中要起到带头作用，班长要组织发动班委、同学思考学习，动员游离在学习之外的同学参与到学习中，加强班级人与人之间的团结，增进班级感情。最后，张书记寄语优良学风班评比活动，希望各位班长以及班委凝聚共识，充分认识到学风班对个人成长的益处，在评比中要重在创建过程，而非结果。张书记的讲话得到参加动员大会的班长的一致认可，大家报以热烈的掌声。
张书记讲话结束后，12级基地班班长孙健风为与会同学分享了12级基地班在学风创建活动中的有益经验。12级基地班致力于“鹿鸣、雕镂、文质”阶梯式的人文学风创建，创造性地提出第一课堂、第二课堂的创建。第一课堂以阅读为发端，转变传统课堂模式，提高同学学习兴趣，营造良好的学术氛围。第二课堂重在开展学术兴趣活动，引导同学养成良好的学习习惯，开拓视野，增长知识才干。在第一课堂中指出“阅读，是灵魂在辽阔心域的自我沉静”。由任课老师根据每个同学的不同推荐书目定期进行交流，收集读书心得。在第二课堂中开展班级研讨，让新鲜的思维在交流中碰撞，让每个人都有了展示的机会；同时针对班级特点开展“学海无涯，直击考研”的讲座，让每个同学准确定位，提升学习兴趣；第二课堂同时也是欢乐的，“唐寅画展，吴门遗韵”组织班级同学参观苏州博物馆；第二课堂更是贴近生活的，“陋室翰墨，书香宿舍”组织宿舍改造活动，让同学们的学习氛围更浓。在第一、第二课堂的开展中，还提出“他山之石，可以攻玉”发动同学们参与由陈国安老师发起的礼拜三沙龙，意在“平等自由”的求知氛围下，激发学生们积极向上的精神状态与精神风貌。开展读书会，带动每个人的学习乐趣。借助校级平台“重阳诗社”、“文殇”让每个同学找到兴趣点，以此构建较为完善的知识结构。12级基地班的学风创建得到很大成功，同学们普遍学习成绩优异，多名同学考取了985高校的研究生。孙健风同学的分享给了13、14级班长很大启示，同学们对此再次报以热烈的掌声。
在动员大会的最后，高祺琪同学为13、14级各班班长介绍了本学年优良学风班的评选标准，并且鼓励各位同学积极参与。13、14级各班班长反应热烈，积极询问。在询问过后，此次动员大会也圆满结束了。
文/谭文俊 图/周喻童馨
