在严谨的师范生基本功大赛之后，苏州大学学生科技协会师范生基本功大赛系列活动之文学院师范生“绘本天地”活动接踵而来，活动于5月28日晚16：30在文综楼4206教室举行。绘本是儿童的天地，本活动以绘本为主题，结合受教儿童的心理，有针对性地进行教学。五位参赛选手根据童年绘本中的暖暖记忆，用他们自己的方式来传授知识。
比赛的第一个环节要求参赛选手因材施教、启发诱导。主持人展示了一段视频，是大家所熟知的电视剧《家有儿女》中的片段，视频中的刘星也就是主持人要展示的一位小学生的日常生活，由此让选手们自己判定受教学生的性格特点，并且根据给出的绘本主题因材施教。此次活动给出的主题是“花木兰”，选手们有二十分钟的时间进行思考和准备。在选手准备期间，现场观众重温了《家有儿女》中关于师生之间的趣味视频，并且进行了互动，通过答题来赢得奖品。
二十分钟的准备时间过去，参赛选手们按照抽签选出的次序上台说课。选手们在十五分钟内根据给出的与绘本故事相关的图片进行讲演，几位选手基本上都根据故事发展情节，将十张图片依次讲解，绘声绘色地讲述了花木兰替父从军的故事。其中三号选手则不然，他别出心裁地选择了其中比较有特色的图片来导入课程，从而吸引学生们的注意，更能引人入胜。此次活动注重参赛者的临场应变能力，在选手们的说课过程中，穿插出现受教儿童的临时表现能力，如插话、传纸条、吃东西等等。参赛的选手都各自有一套解决方法，二号同学在此项中表现较为突出，她开了个小小的玩笑，不仅提醒了受教儿童，而且使课堂气氛不至于太过严肃尴尬。
在说课环节，五位选手将花木兰的故事讲述得绘声绘色，巧妙地突出了花木兰的品质特征，抓住了要旨。在最后的拉票环节，五位选手都布置了一份相对适宜又各具特色的课后作业，并陈述了自己讲课内容安排的理由。五号选手布置的作业是写一封给花木兰的信，她认为戏剧与课堂紧密相关，所以她尝试着用戏剧打破学生的固定思维，在之前的说课环节邀请学生上台表演，有着非常精彩的表现，获得了大家的一致好评，也赢得了此次活动的第一名。
正如评委所说，此次活动的意义不在比赛，而在于珍贵的上台说课锻炼，她希望大家能多多实践，让我们以绘本为载体，一起温暖教学！
文、图/朱�
