经过三年的专业学习，11级的同学已掌握基本的教学理论、具备良好的教学素养，各自对自己的说课题目作出了详细的解说。说课的内容大致有教学目标、教学重难点、教学过程的设计、作业布置等。每个选手根据说课题目的特点，从不同的立足点出发，运用不同的教学方法来解读文本,各展所长。如二号选手陈妙林根据学生的学习偏好设计有趣的问题以对学生进行启发引导；三号选手唐梦一注重理论的引用，对文本进行清晰透彻的分析，专业性较强。
说课环节结束，接下来是粉笔字比赛。选手们在黑板上写一首诗，评委老师进行打分。之后是三分钟的演讲，选手们对自己的题目进行了简单明了的讲说。在最后的评委点评环节，高老师就整体情况作出了评价：整体水平较高，同时也存在紧张、板书过于简单等问题。缪老师对每位选手进行了点评，既肯定了选手的优点，也中肯地指出选手们普遍对文本解读不够、轻理论的问题。
本次教学基本功大赛考察了学生的教学实践能力，让学生对教师职业有了更进一步的认知。相信经过这次的锻炼，学生能把知识和实践结合起来，提高自己的专业水平和职业素养，努力达到一个合格教师的标准。
新闻中心：崔格林
