为响应江苏团省委和苏州大学校团委的号召，结合“贯彻十二五规划精神，大学生在行动”的社会实践主题，实施苏州大学百年来所提倡的“自由、平等、博爱”的“惠寒”志愿服务精神，引领大学生介入农民工子女教育，利用当代大学生的优良知识结构与素养、积极的社会参与意识以及与农民工子女心理距离接近等天然优势，我们组建了“苏州大学接力惠寒爱心助教团”走进农民工子女社区、鼓励大学生与农民工子女进行一对一结对帮助、组织大学生为农民工子女提供爱心支教等一系列活动，关心农民工子女的身心健康，引领他们快乐地学习、生活，健康地成长。
在本次实践活动中，我们的主要工作是结合所学专业特点，为需要帮助的农民工子女提供语文等学科的支教、献爱心、安全和心理知识辅导等志愿服务。上课的学生们主要是苏州工业园区莲花新村五区的农民工子女，年龄在11岁到16岁之间。以关爱农民工子女为中心，在当地开展支教活动，让农民工子女学习到新的知识，同时给予他们精神上的鼓励。
七月十八日，是我们正式支教上课的第六天。我们今天的安排仍是一如既往的充实。上午第一节课，成员丁颖为学生们传授关于散文阅读欣赏的知识，并以朱自清的散文（《春》、《背景》和《荷塘月色》）为例，引导学生通过朗诵，欣赏散文之美，感悟文字的魅力。第二节课，英语专业的黄蓉和谈丽丽以教水果的单词为基础，不断拓展出一些新的知识，如一些关于水果的谚语。因为其中有些知识学生们比较熟悉，所以学习的热情很高。
下午，成员王娟为学生们设计了一堂心理课。为了增加趣味性，课程一开始，就让学生接连做了两个心理小测验。学生之前可能没接触过，觉得比较新奇，相邻座位的学生都会讨论，想知道别的同学的选择项。一时间，课堂气氛相当活跃。通过测验让学生对自我有一个初步的认识、了解，激发对心理知识的兴趣，从而引导他们树立正确的价值观。
课件后一部分为他们展示的是“换个角度看问题”以及心理漫画。经过图片的翻转，可以看到不一样的效果，学生们纷纷表示这些图片创作很神奇。而心理漫画又让学生觉得生活中的细节渗透着无处不在的心理小知识。
下午第二节课，按照惯例，根据年级的不同，分配教师进行两个小时的数学辅导。就这样，快乐而充实的一天又过去了。
怀着对明天的期待和今天各种不完善的反省，我们相信在明天的实践活动中我们能够发挥团队的优势，改进今天的各种不足，将我们的社会实践越做越好。
