简小滨教授关于“体验文化”的讲座

4四月21日上午9点，由文学院举办的简小滨教授关于“体演文化”的讲座在文科综合楼5339展开。此次讲座的主讲人简小滨教授，不但是美国威廉玛丽学院、俄亥俄州立大学的终身教授，更是“体演文化教学方法”的倡导者和实践者。我院副院长逢成华教授也出席了讲座。

逢教授先向大家介绍了简小滨教授的任职与教学经历，引起了同学们极高的兴趣。在大家热烈的掌声中，简小滨教授带领同学们开始了本次“体演文化”之 旅。                       

简小滨教授一上台就向同学们抛出了几个问题：“对外汉语到底是什么，我们作为对外汉语老师到底在做什么。”并说明这些答案将可以在他的演讲中找到。他还简单介绍了自己的讲演顺序，让同学们一下子了然。

接下来简教授以一本《体验经济》作为引子，给同学们介绍了当代经济的四个层次，并以星巴克咖啡为例重点阐释了“体验经济”的概念与运作模式。继而引出学习一门语言也是一种让人有深层次改变的体验与经历。所以要学习新的语言知识不能仅是简单的被告诉，而需要学生的主动参与。这也就要求教师在设计课程中需要构思怎样让学生获取“经验”并形成他们难忘的“经历”。这样新颖的概念让在场的文科生们都充满了好奇。简教授穿插其中的问答也令现场气氛既轻松又积极。

根据以上生动的引入，简小滨教授提出了“语言教学培养的究竟是什么人？”这一问题。他将跨文化交流比作篮球比赛，而语言学习者则被分成了：路人，观众，球迷，评论员，经理人，球员，股东等多个层次。他还指出当下的语言教学最重要的是培养球员。有了专业语言文化交流者，这场跨文化的篮球赛才能继续下去。

紧接着，进入了本次讲座的重点话题：什么是文化。简教授将文化分成了四类，并重点阐述了行为文化。讲述过程中他不断列举自己教学历程中所遇到的现实案例，使原本生涩的内容变得活泼生动。在场的同学们也融入其中，不时被案例中外国学生的经历逗乐。最后，简教授提到了如今对外汉语教师要做的事，即创造出并组织好学生学习语言的经历。这当中涉及案例，系列故事，主题三个环节。根据这三个环节我们可以进行三大类型的教学活动。简小滨教授还强调：在各教学活动中，教师尤其要注意教学节奏和课堂语境的问题，令同学们受益匪浅。