陈教授认为文科学生普遍缺乏质疑精神这种现象根源于长期处于老师灌输知识的学习环境，如文学史教学从作家生平、时代背景、思想倾向和艺术成就等方面进行模式化分析，他呼吁同学们要对基本概念和公理性的内容大胆质疑。陈教授从学术界对《西游记》的主题展开的讨论说起，对“主题”这个概念本身提出了怀疑，认为“主题”这个概念有其一定的适用范围，不能用于一切文学作品。
上世纪八十年代初毕业于复旦大学数学系的陈教授还将数学思维融会贯通于文学研究中，他以《金瓶梅》成书到底是独创还是改编的论争为例，提出文学研究有时候不是非此即彼而是亦此亦彼的，陈教授引用模糊数学的相关知识，通过分析《红楼梦》对《平山冷燕》等明代小说的借鉴，指出绝对的独创和绝对的改编并不存在，由此他呼吁同学们考虑基本概念可能存在的问题，有意识地多质疑，争取在学习和研究中取得更大的突破。
陈教授的讲座例证丰富，重在思维方式的拓展，受到了同学们的热烈欢迎。（通讯员：雷雯）
