教育是强国建设、民族复兴之基。为深入学习贯彻习近平总书记在2024年全国教育大会上的重要论述精神，全面推进教育强国建设，大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，文学院积极践行“党建引领促发展，业务融合双提升”的工作理念，于2024年9月11日邀请了苏州工业园区星港学校中学语文高级教师、星港学校质量监测中心副主任、初中语文教研组组长王婷婷，为汉语言文学（师范）本科生和学科教学（语文）硕士生作题为《以学业质量标准为导向的教案与教学设计》的讲座。
首先，文学院副院长周生杰教授对王婷婷老师的到来表示热烈欢迎，并为王老师颁发了荣誉证书。
随后，王婷婷老师结合自身语文教学和命题经验，从课程标准中要求的学业质量标准出发，与同学们分享了教学评一体化视角下的教学目标设计策略。她提出语文教学的任务设计要坚持社会主义办学方向，关注学生核心素养，给学生充足的项目化学习周期。语文教学中的目标设计不仅要关注学生的认知水平、学习行为，也要关注学生的行为程度，在精确分析课标要求、教材特色、学生学情的基础上制订学习目标和评估任务。
此外，王婷婷老师也向同学们展示了一线教师的教案设计，为即将进行教育实习的同学们提供了教案撰写的方向和标准。她指出，教师在制定教学目标时要紧紧围绕立德树人根本任务，关注行为主体、行为表现、行为条件、行为程度，使学习目标可操作、可测评、可产出。
最后，王婷婷老师与同学们深入探讨了实习生应具备的素质。她强调，既要发挥教育者的思想引领作用，又要主动提升教育者自身的素质涵养。“纸上得来终觉浅”，教育实习要从实际出发，主动“多上几节课”，多“跑班”“泡班”，永远坐在学习和生活的前排。她鼓励同学们奋发进取，深耕教坛，并期待与同学们在杏坛的顶峰相见。
铸魂强师，立德树人。教育要坚持以信仰为领航，以人民为中心，引导青少年树立报国、强国的伟大志向，做挺膺担当的奋斗者。在讲座中，王婷婷老师通过分享教学成果和教研趋势，启发同学们将科学理论与教育实践深度融合，实现专业成长的持续发展。王老师所强调的勤学笃行、求是创新的教育家精神为在座的同学们点亮了前行明灯。
习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，此次“名师赋能，共研成长”本科生支部和专硕一支部联合主题党日活动，围绕师范生成长，立足“引进来”和“走出去”相结合，进一步加深了苏州大学文学院与星港学校的交流合作，通过党建促业务，为师范生提供了深入开展教研活动、磨炼教学技能的宝贵平台。教育要面向未来，通过此次活动，同学们更加深刻地认识到教育强国的重要性，立志以教育家精神为指引，立志成长为可担时代重任的“明日之师”。
拟稿人：李雪莹
校稿人：施昕玥
审稿人：杨兴丽
