9月11日上午九点，文学院新生入学教育之我的专业在301#1219教室举行。主讲老师分别是中国语言文学系系主任王耘和汉语国际教育系系主任王建军。
王耘主任首先向同学们介绍了中国语言文学基地班和师范班的专业概要，并介绍了两种专业的教学特点和学习目标以及二者在就业和升学上的不同之处。他还向同学们介绍了文学院所设置的硕士点以及博士点。王耘主任还用三个故事为引，提醒同学们，作为一名中文系的学生，应当把握好自己与自己想要的美之间的距离。对于“学中文有什么用”的问题，他回应：所谓“有用”或者“没有用”，都是基于占有性而言的，我们应当摘除杂念去寻找纯粹的美、研究文学本身如何生发而来。
随后，王建军主任对汉语国际教育专业进行介绍。他从语言与文化之间的联系讲起，引出了汉语国际教育的基本内涵。他强调，汉语国际教育以汉语为主要载体，以中华文化为主要内容，旨在增进各国对中国的了解，实现跨文化认同。接下来他讲述了本专业在不同历史时期的发展历程。王建军主任还分析了汉语国际教育专业的国际和国内形势，总结出“国际形势喜人、国内形势忧人，喜中有忧、忧中见喜”的现实处境。他还展示了近年来的招生和毕业数据来分析本专业在苏州大学的发展状况。最后，王主任分享了本专业的培养特色和发展构想，并提出了专业未来的学习要求。
在聆听了各专业介绍之后，每一位同学都对中国语言文学专业有了更加清晰地认识与了解，也有了未来选择的方向，并为之努力。
